为了进一步提高教师线上教学质量，规范教学管理，视觉传达设计教研室于12月21日晚七点半开展了“信息化教学及教学管理规范”研讨会。本次会议由教研室主任何心一主持，黄文娟副院长与环境设计教研室教师黄燕萍为主讲人，全体教研室教师参会。
会上，黄燕萍老师首先介绍了自己日常教学的感悟，并从线上教学督导的工作内容进行讲解，包括具体实施的措施及成效，通过督导巡查工作，有利于师生协作，提升线上教学质量。接着，分享了信息化课程建设的思路，首先建立任务指标，形成课程团队，对教学内容重新整合与线上化平台搭建，完成教学资料收集，完成多件微课视频的录制，进行多媒体课件完善与整合，将教学互动环节设计完整，建立课后练习习题库，最后提出下阶段的计划。
黄文娟副院长强调信息化教学要将“教学创新”与“课程建设”，“教材建设”统一起来。新形态一体化教材是包括纸版教材、在线课程、数字化资源等有机衔接，以新形态教材助力一流课程、一流专业建设，提升教学能力、提高教学质量。黄院长结合所授课程《建筑手绘表现》的线上线下课程申报的内容，从课程概述、课程目标、课程建设与应用、课程改革与创新、课程建设及应用、创新与特色、课程建设计划进行详细的讲述，并对该课程的线上教学资源与内容进行展示，最后对学校相关教学规范进行说明与指导。
全体教研室老师认真听取了黄院长与黄老师所分享的内容，收获颇丰。通过信息化教学，不仅能够提高教学的直观性，保障课堂教学效率，还有利于培养学生主动思考的能力，是体现学生主体地位和促进其自主成长的主要途径。在利用信息化开展教学的过程中，教师需要充分地把握信息化教学的优势与特点，并且根据其优势与特点进行教学创新，在促进教学有效开展的同时，也实现教育的现代化发展，促进学生的全面成长。每个老师都要严格遵守学校制定的教学要求，做合格的新时代人民教师。
