3月8日，视觉传达设计教研室于线上开展了“专业特色强化人才培养”主题研讨会，会议由郭梦老师主持，全体视觉传达设计教研室老师参会。
会上，郭梦老师以“家纺图案研发创新班”项目为例，从申报要求的解读、项目申请书和任务书的撰写与结项文件相关要求等角度进行强化班申报方法与流程的分享。
随后教研室教师进行了积极的讨论。周超老师结合自身教授的课程，对所教的编排设计课程申报创新班的可行性提出疑问。该课程主要锻炼学生的编排设计能力，依托海报设计，书籍封面设计等进行设计锻炼，课程范围涉及广泛。郭梦老师建议根据课程特点，可联合其他课程一起进行申报。作为近几年入职的年轻教师，夏铭老师提出创新班与专业课是否有区别。郭梦给予了肯定的回答，主要的区别在于创新班需要依托地方产业与经济发展，重视校企合作，致力于构建“双主体育人”，提升特色人才培养与产业、企业、人才新需求的契合度。
最后，教研室主任何心一呼吁教研室的教师以课程组为单位讨论、思考可以申报的创新班项目，可以结合不同课程的特点进行交叉融合实践，尽早积累想法和经验，为每一年的创新班项目申报打好基础。
通过此次研讨会，视觉传达专业教研室全体教师共同研讨学习了强化班的申请方法与流程，各课程老师为培养符合视觉传达专业人才培养在创新班申请的问题上，都作出了自己深入的思考，并积极主动加入了创新班申报的行列中，立足专业教育，为培养视觉传达设计专业特色人才和具有一定发展潜力的高端应用型人才作出努力。
