为了提升教师们课程思政教学能力，将铸牢中华民族共同体意识融入课程思政教学中，引导学生们坚定理想信念，11月8日下午，视觉传达设计教研室组织开展“毕业设计指导技巧和经验分享”专题研讨会。本次会议由教研室主任邵婕主持，教研室全体教师参加。
会议开始，邵主任就近期学校展开的“课程思政”建设项目的申报情况进行了总结，同时鼓励教师们应积极申报各类教学教改项目，将思政融入课堂。
教研会上，教师首先就如何将思政教育贯穿于各门课程中进行了深入的讨论。与会教师们表示，课程思政教育应该从课程设置开始，“润物细无声”地将思政元素融入到课程目标、教学内容、教学方法等课程的各个环节中，使学生在学习中更加深入地理解思想教育的重要性，增强其爱国主义和社会责任感。同时，要始终坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，紧紧围绕"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这个根本问题，按照"所有课程都有育人功能"的要求，把思想政治教育融入每一门课程，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。
本次研讨会取得了较好的效果，教师表示将不断优化课程思政教学设计，加强课程思政案例库建设，注重学生的思想引导，激发学生自主学习积极性，在知识传授中融入价值引领，在价值传播中凝聚知识底蕴，做到"课程门门有思政、教师人人讲育人"，让学生自主学习中独立思考、发掘和感悟思政教育的丰富内涵。
