10月12日下午，视觉传达设计教研室组织开展“艺术审美与大学美育”专题研讨会。本次会议由教研室主任何心一主持，教研室全体教师参加。
本次研讨会就三个议题展开了研讨：艺术类专业的美学和美育是什么关系？艺术类专业的美育该如何做？课程该如何开设？教师们从各自的角度对这些问题进行了深入的分析和交流。
邵婕主任认为，美育要坚持美学特色，不能降低美学特色。通过美的教育对学生进行人性的、人权的、人格的教育。课程则可以从导论、概论、新论的角度进行模块分类。胡海莹老师认为，关于教学，艺术专业的学生最缺的是人文素养，缺什么补什么。美育是对学生进行人文素养教育的重要抓手。实施中理论和体验要相结合。张悦老师则提出美育就是有价值的情感培育。对于“中国审美”概念，也要分清“中国特色的审美”和“中国人的审美”的区别。应从中国文化中提炼先进美学精神，提升学生美学素养。
最后，何心一主任对本次研讨会进行了总结发言。美学与美育的关系类似心理学中的心理学与心理健康的关系，美育是美育对人的关照。他强调美育的内在功能与外在功能之间要加强区分和关联，强调艺术精神培养与艺术技能培养的互动性，并要处理好审美教育与艺术教育等五个关系。
